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《给孩子读经典》:启蒙国学,精读传统文化,这本书不行错过

产品时间:2022-06-01 11:37

简要描述:

天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。 最早听到这些句子一下子就记着了,是在我小时候听一个关于"对对子"的传统相声里,厥后才知道出自清代李渔的《笠翁对韵》。天地玄黄,宇宙洪荒。 日月盈昃,辰宿列张。寒来暑往,秋收冬藏。 闰余成岁,律吕调阳。云腾致雨,露结为霜。 金生丽水,玉出昆冈。这是南北朝时期周兴嗣编纂的韵文《千字文》。这些传统文化的工具,我跟孩子都特别很喜欢。念起来音律押韵,朗朗上口。 听起来律音妙传,意境幽远。而读一读文字,字字珠玑,精悍深妙,义达千里。...

详细介绍
本文摘要:天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。 最早听到这些句子一下子就记着了,是在我小时候听一个关于"对对子"的传统相声里,厥后才知道出自清代李渔的《笠翁对韵》。天地玄黄,宇宙洪荒。 日月盈昃,辰宿列张。寒来暑往,秋收冬藏。 闰余成岁,律吕调阳。云腾致雨,露结为霜。 金生丽水,玉出昆冈。这是南北朝时期周兴嗣编纂的韵文《千字文》。这些传统文化的工具,我跟孩子都特别很喜欢。念起来音律押韵,朗朗上口。 听起来律音妙传,意境幽远。而读一读文字,字字珠玑,精悍深妙,义达千里。

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天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。

最早听到这些句子一下子就记着了,是在我小时候听一个关于"对对子"的传统相声里,厥后才知道出自清代李渔的《笠翁对韵》。天地玄黄,宇宙洪荒。

日月盈昃,辰宿列张。寒来暑往,秋收冬藏。

闰余成岁,律吕调阳。云腾致雨,露结为霜。

金生丽水,玉出昆冈。这是南北朝时期周兴嗣编纂的韵文《千字文》。这些传统文化的工具,我跟孩子都特别很喜欢。念起来音律押韵,朗朗上口。

听起来律音妙传,意境幽远。而读一读文字,字字珠玑,精悍深妙,义达千里。这样的小段有谁会不喜欢呢?很是适合:开心时间来一段,全家团聚来一段,休闲娱乐来一段,居家旅行来一段。

(嘻嘻)说到传统文化,不能不提先秦儒家的四书五经。作为中华文化的千古名篇,在世界文化史、思想史上都具有极高的职位,对现代的我们来说,同样具有努力意义和参考价值,值得每个家庭都跟孩子一起读一读。

记得我曾经报了一个国学班, 加入了一个念书群,从《论语》开始,跟孩子一起天天诵读录音发群打卡,惋惜没坚持几天就以打卡失败而了结了。其时我就想,只是照书读,大段文字又不明白意思,简直有点枯燥了。要是能有内里摘录的小段加上注解,能够让孩子明白,也能利便诵读就好了。厥后知道了《念楼学短》,正切合之前的期待。

从四书五经里摘选的小段,配上翻译,加上批语,那读起来就轻松许多,有趣许多。只是因为作者钟叔河为人低调,作品宣传较少,跟这本书可以说是相见恨晚。说起来,还是托杨绛先生的福呢,我是先看到了杨绛先生的评价并为这本书作的序,才识了《念楼学短》的庐山真面。

杨绛先生对《念楼学短》是这般评价的:"《念楼学短》合集,选题好,翻译的白话好,注释好,批语好,读了能增广学识,读来又趣味无穷。不信,只要试读一篇两篇,就知此言不虚。

多言无益,我这几句话,句句有千钧之重呢!"《念楼学短》的前身是《学其短》,最早是在1991年,钟老在北京《新闻出书报》上揭晓《学其短》的小文章,初衷是为了引导外孙女学习古文,厥后外孙女没有选择学文,因此就中断了。厥后在老同学的怂恿下,又继续写过一阵子,揭晓在另外的报刊上。2002年,钟宿将从前那些小文章集结出书了《学其短》一书,收文一百九十篇。

等2010年再版,就更名为《念楼学短》了。今年8月份,现代出书社刚出书了《念楼学短》的儿童版,由钟叔河老先生从母本中择选了适合孩子阅读的部门,重新做了修订,书名叫《给孩子读经典》。

从《论语》、《孟子》、《礼记》、《左传》、《国语》、《战国策》,以及《庄子》中各选取八到十篇,总共收文66篇。这对于国学启蒙读物来说,就更是锦上添花了。下面我就带大家一起走进这本书中去明白一番。01. 兴趣是孩子最好的老师,用趣味妆点经典,帮孩子打开阅读经典的好胃口钟叔河老先生自己就是个很有趣的人。

他的有趣在他起名的功夫上就有体现。先说他《念楼学短》这本书的书名来源。

钟叔河的家住在二十楼,二十即廿,所以他自称为"念楼"。听说,他看每座楼都"长得"方方正正一个样,很难区分,就给他家的那楼挂了一个"念楼"的牌子。学短,就是学其短,学习古文的短小精悍。这样给书起名是不是很有趣?再说书内里,钟老给每篇小漫笔都起了一个有意思的名字,吸引孩子赶快打开书去读一读。

好比,书里收录了《论语》中的《楚狂接舆》,起名为《疯子的歌》。收录了《孟子》的一句:"人之患,在好为人师。" 起名为《有毛病》。

收录的《礼记》中的工尹商阳的故事,起名为《是不是蠢猪》。收录的《战国策》中《白圭说新城君》,起名为《狗咬人》。

一语中的,又实在有趣!名字起有趣,引起儿童的阅读兴趣,但又不仅仅在于吸引眼球。读完文章,再细细品来,还以为贴切,点睛之处很有深意,这也足见钟老的文字功力了。

光文字有趣还不够,《给孩子读经典》内里的插画也特别生动、有想象力和缔造力,又充满童趣。好比,《论语》里有一条著名的"子在川上曰:'逝者如斯夫,不舍昼夜。'" 大家都知道这是叹息时间流逝的名句。

所配的插画就是一个孩子坐在钟表外型的石头上,看着脚下滔滔而逝的河水,河里漂远了另外两只带着时间的钟表。真是令人眼前一亮,充满童趣。儿子说,他太喜欢看内里的插图了。为了想要看看后面另有怎样有趣的图画,也想看看如何贴合文章内容又大开脑洞,不知不觉就一则一则地看进去了,欲罢不能。

02. 内容富厚,精彩纷呈,全方位帮儿童启蒙美学并建构想想体系《给孩子读经典》中收录的66篇古文,都包罗这样的版块:开篇是钟老拟的有意思的篇名,配有妙趣横生的插画;"学其短"是古文原文,下标注解标明出处;"念楼读"是钟老对此篇古文做的白话的翻译;"念楼曰"是钟老对这篇古文的关遐想、评论和感悟。这样全方位、立体化地既出现了古文的原汁原味,又加上了现代思想的解读,给孩子带来很是富厚的阅读体验。

我最喜欢看"念楼曰"的部门,钟老的解读也是应有尽有,具有许多功效性:有的给古文赋予了新的时代意义,资助儿童明白古文的意思。好比《孟子》有篇《仁之胜不仁》,钟老的番外解释用了现代新词"人道主义"来解释"仁"。有的是对内容加以评论和深入,资助儿童在明白的基础上增加思想的深度。

好比在《忠不忠》这篇小文里,原文是《论语》的《论管仲》,钟老的番外评述中继续深入了孔子讲的"臣事君以忠"和"君使臣以礼"的辩证关系,提到"合乎道德规范、切合人民利益为先"的原则,继而提升到"忠不忠,要看对人民尽没经心,不提倡愚忠。"有的则是拓充与古文内容相关的其他知识点,资助儿童扩展思想的维度。好比,在给《孟子》的《民为贵》这篇古文里,"念楼曰"提到了天安门旁边的社稷坛,在清朝作为国家和统治权力的象征。

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又讲到崇祯天子宁死不离京,恪遵"君死社稷"的古训,所以获得了李自成和多尔衮的尊重,厥后修了思陵。值得一提的是,"学其短"、"念楼读"和"念楼曰"这些版块的名字是用的篆刻小章,这也是中华传统艺术形式之一。

而书的目录,接纳古书竖写尊右的方式,也让儿童相识到古书的书写方式。从古书的形式到内容,从绘画到书法,书中点点滴滴都是传统和艺术之美的转达,浸润和富厚着孩子们的阅读感受,也算是顺带启蒙了孩子的文化美学艺术。这样一来,原来读小古文是枯燥的、难以坚持的,捧起这本书,读文、赏画综合一体,体验到的竟是一场全方位的视觉和精神的小旅行,穿古通今,精彩纷呈,令人爱不释手。

03. 经典的也可以是盛行的,给孩子读经典绝对行!88岁的钟老在2019年3月为《给孩子读经典》这本书做序,第一句就先设问:"给孩子读经典,行吗?"其实这样的疑问,许多家长也有。普遍意义上说,就是感受经典的工具简直需要传承,可是能不能让孩子读进去、愿意读,而不妥做"老骨董"和"过时"先去抵触和拒绝了?钟老说:"只要能够用现代的看法、态度和方法,就一定能行。" 这本书就淋漓尽致地展现了这个思想。

这本书装帧精致,有古典的清雅,也融合了现代的时尚和新意。接纳全彩页印刷,排版也很是可爱,像是一册精致的绘本书,到处透着传统文化之美。正文里,古文原文、注释引用、以及翻译和评论的部门所用字体都有区别,一目了然。

文字排版的间距和留白都很是考究,适读体验很是好。从图画上说,66篇文用了66幅主题插画,脑洞大开,妙趣横生。

每篇文中的差别版块内容里另有小的插画,增添意境。从内容上说,古文的原汁原味联合现代语言的解读,再融入现代思想和看法的品评,这是传统文化启蒙的正路。

先让孩子喜读、乐读,才气通读、读透,那样的话传承经典就是自然而然的了。此外,现代的方法还体现在"读"上,书内里还附入了二维码,扫码即可收听古文的专业示范诵读。

对于国学启蒙、识字不多的孩子来说,听读、跟读,也是一种有意思的互动体验。在启蒙国学,传扬中国文化的门路上,我们都需要《给孩子读经典》这本书,跟孩子一起读起来吧!作者:梦田的稻草人。

在梦田里播种,种东风;在梦田边守望,看孩子发展如风!。


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